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上海福彩快三爱彩乐:上學期初二物理教學反思

時間:2019-08-13 初二 我要投稿

一定牛天津快乐爱彩乐 www.ogifl.com   轉眼間,一個學期已經過去。在教學崗位上付出了很多,也再一次學到了許多。初中物理教學是青少年進入物理知識寶庫的啟蒙階段,是培養學生觀察事物、分析問題、解決問題能力的關鍵。

  就初二學生的心理和生理特點而言,他們一方面有強烈的求知欲望,對各種新鮮事物好學、好問、富于幻想,同時好動、好勝、好玩。但學習積極性與短暫的“直接興趣”掛鉤,遇到較抽象理性的物理知識時,這些小困難會很快使他們失去學習興趣和積極性,最后導致初中物理教學的失敗。因此教學一定要適應學生心理特點。在以往的教學中,教師說得多,做得多,學生說得少,做得少。

  在新教材的使用中,我們經常有“驚喜”的發現。過去老師講,學生被動的聽,效果不理想。在現在的教學中,教師應盡可能組織學生運用合作,小組學習等形式進行實驗,開展學習。讓學生自由探索,設計實驗,分析實驗數據,總結規律。在這種氛圍下,學生樂于探究,主動參與,勤于動手,也經常發現學生的閃光點,有新的發現,也有經常被學生難住的現象。

  新課程改變了教師一味傳授的權威,拉近了師生之間的距離。現在學生普遍反映,現在的課堂教學形式多了,經??固致酆徒渙骱獻餮?。老師鼓勵的話多了,比以前和藹可親了,上課經常能夠聯系,接觸社會實際,從生活中來學習,思考。經常做家庭小實驗,上網查資料,學生學習比以前更輕松了,更喜歡上學了,對學習也比以前更有興趣,更積極了。在學習困難知識時,學生易受挫,體會不到成功的喜悅。應鼓勵學生培養和鍛煉意志品質,多表揚學生的閃光點,多挖掘學生的優點,鼓勵他們的信心,多與學生溝通,對于犯了錯誤的學生,不能一棒子打死,要了解他們犯錯誤的原因。

  課堂是學生知識形成過程的主要環節,是實施素質教育的主渠道,也是完成教育教學任務的主要陣地。如何在新課程標準下構建合理的新課標教學模式,是新時期教育工作者面對的一個現實的問題。 根據新課程標準的要求,教師不再是一個主講者,而是課堂教學的參與者和組織者。在課堂教學中應以知識為載體,加強對學生科學方法、科學精神和形成正確價值觀的教育以提高學生素質為教育目標,著眼于學生的發展。同時樹立以人為本的教學觀念,在注重學生全面發展的同時,注重學生的個性發展,培養學生學習的獨立性、自主性、主動性和積極性,創造性地探索不同的教學類型、教學方法和教學手段,為學生營造良好的學習環境。使學生形成良好的學習動機,并養成積極向上的學習態度,積極主動地參與教學過程,不斷改進學習方法,勇于提出問題,提高分析問題和解決問題的能力。

  總而言之,許多的反思問題都還需要我們進一步深入探索。但物理教學反思對物理教師的成長作用是顯而易見的,是物理教師實現自我發展有效途徑,也提高物理教學質量的新的嘗試,更會促使物理教師成長為新時期研究型、復合型教師。